Vitnesbyrd kommer inn fra lærere om deres nylig telefonfrie skoler, og de fantastiske tingene elevene nå gjør. Som å ta notater, fullføre oppgavene sine og deretter snakke med hverandre. «Var det en så enkel løsning hele tiden?»

Hvordan en tegneseriehodeskalle ble et symbol på trass i Indonesia

Vi sendte et brev denne uken til Senatets bankkomité, som svar på deres utkast til lovgivning om kryptomarkedsstruktur. Når det gjelder det kritiske spørsmålet om hvilke tokens som skal reguleres som verdipapirer, tar Senatets utkast en helt annen tilnærming enn CLARITY Act som allerede ble vedtatt i Huset. Vi tror Senatets tilnærming – «tilleggseiendeler» – er bedre for krypto. Selv om begge lovforslagene er en forbedring av det Howey-baserte regimet – som er notorisk vanskelig å bruke og skaper giftige perverse insentiver for utstedere – er Senatets utkast betydelig enklere, og unngår å tvinge desentraliserte tokens og protokoller til å passe inn i et ufleksibelt lovgivningsrammeverk. I stedet beskytter den mot misbruk med en enkel utelukkelse – eiendeler som kommer med juridiske rettigheter til spesifiserte økonomiske interesser kvalifiserer ikke som tilleggseiendeler. Som vi forklarer i brevet, tror vi dette er den reneste testen som beskytter desentraliserte kryptoaktiva samtidig som den hindrer tradisjonelle verdipapirutstedere i å utnytte dette rammeverket på feil måte.

Magefølelsen min er at foreldre som prøver å gjøre barna sine elite i lesing og skriving som en motreaksjon mot skjerm-/videoverdenen vår, er som å lære barna Deweys desimalsystem, mikrofiche, å drive et pinneskift. Barn vet intuitivt at de vokser opp i en videoverden.

Så det virker som om du nettopp har funnet på dette?