"إذا أراد الشخص التحرر من الأغلال والأطر التي تفرضها المجموعة وإيجاد المعنى الذاتي ، فعليه أن يمر برحلة من الوحدة والقلق والقلق بعيدا عن الحشد. خلال هذه الرحلة ، قد يختبر الكثير من السلبية ، وقد يختبر حقا الشعور بالوحدة العميقة لكونه فردا. لم يكن متأكدا من المعنى الذي كان يبحث عنه ، لكنه كان يعلم أن مغادرة المجموعة أمر لا مفر منه ، والشروع في طريق بنهاية غير معروفة كان أيضا خيارا لا مفر منه. من الآن فصاعدا ، لن يلوم نفسه بعد الآن على القيود التي يفرضها الإطار الخارجي ، وسيتحمل بالكامل المسؤولية الكبرى المتمثلة في السعي وراء معنى الحياة من خلال أفعاله. ” في هذه المرحلة ، لم يصبح بعد فردا مستقلا تماما ، شخصا حرا حقا. لكي يكون شخصا حرا ومستقلا ، يجب أن يكون قادرا أيضا على تعبئة إبداعه ومبادرته. يحتاج إلى التفكير في كيفية التواصل بنشاط وإبداع مع الآخرين ، وكيفية إعادة الاندماج بشكل كامل في المجتمع البشري الأكبر من خلال الحب والعمل. ” —— فروم ، "الهروب من الحرية" "إن عملية تنمية الفرد هي أولا وقبل كل شيء أن تتطور من جمل مجتهد ومطيع يطيع قواعد العالم الخارجي إلى أسد شجاع ومستقل لاستعادة ذاتيته المفقودة. لكن في النهاية سيتحول إلى طفل بريء. يعرف هذا الطفل فقط كيف يخلق ويحب ويتلقى ، ولكن في نفس الوقت ، لديه اجتهاد وصبر جمل بشجاعة واستقلال الأسد ، وهو مزيج غير عادي من الصفات. ” —— نيتشه "هكذا يقول زرادشت"