Cărțile ilustrate în limba engleză de nivel scăzut (L1-L2) au adesea problema "cuvintelor care nu ating sensul" din cauza simplificării limbii atunci când traduc în mai multe limbi, iar scopul acestor cărți ilustrate este de a ajuta copiii să citească cu voce tare independent, astfel încât să nu se poată baza doar pe traducerea directă.