伝統的な中国の教育と社会では、彼は試験のランキング、世論、地位の立場を通じて、私たちの個人的な価値観を絶えず奪い、人々が外部の基準によってのみ自分自身を定義できるようにする傾向があります。 しかし、あまり従順ではない人は、継続的な自己探求を通じて一貫性のある安定した自己叙事詩を確立することができ、これは自己同一性とも言えます。 したがって、彼らの行動や決定のこの源は、多くの場合、一種の自己肯定、つまり私が何者であるかから来ており、外部からの圧力から来るものではありません。